Leikki on osa koulutyötä

Leikki on osa koulutyötä

lauantai 30. syyskuuta 2017

LEIKITÄÄN KOTIA - ONNELLINEN PERHE

- Vie roskat.
- Joo kulta, kohta...

Isä jatkaa TV:n katselua. Äiti tuo roskapussin sohvan viereen.
- Ei kulta, nyt!

Yhteiskuntaopin tunnin aiheena oli perhe. Keskustelimme oppilaiden kanssa mm. perheenjäsenistä ja heidän rooleistaan kodeissa. Viidesluokkalaiset oppilaat ymmärsivät perheen monella eri tavalla aina äidin ja isän sekä kahden lapsen perheestä, yksinhuoltaja- ja sateenkaariperheen kautta suurperheeseen saakka. Keskustelun lisäksi ehdimme tuntimme aikana leikkiä muutamia ”kotileikkejä”.

Ketä esitän?
Oppilas valitsee mielessään jonkin perheenjäsenen (esim. pikkuveli). Sen jälkeen hän esittää tai antaa vihjeen parilleen, joka yrittää arvata, mistä perheenjäsenestä on kyse.

Minä olen isä
Oppilas menee luokan eteen, sanoo: ”Minä olen isä” ja jähmettyy paikoilleen esim. lukemaan lehteä. Seuraava oppilas liittyy perheeseen esittäen jotain muuta tilanteeseen sopivaa henkilöä tai yksityiskohtaa sanoen esim. ”Minä olen TV” tai ”Minä olen vaimo” ja istuu miehensä viereen juomaan kahvia. Perheen kotiin saapuu lisää oppilaita, jotka aina ennen tilanteeseen saapumista kertovat mikä tai kuka ovat. Opettaja keskeyttää leikin sopivassa kohdassa, jonka jälkeen voidaan keskustella muodostuneesta perheestä tai tilanteesta.

Isä vaihtaa TV-kanavaa. Hän huutaa pojalleen:
- Hei poika, saat viitosen, jos viet roskat.

Poika ottaa viitosen TV:n katsomiseen keskittyneen isänsä kädestä. Kävelee siskonsa huoneeseen.
- Haluuksä tienata euron? Vie roskat, ne on tuolla olkkarissa.

Kerroin oppilailleni omasta perheestäni, jossa olen isä. Kerroin myös ajasta, kun itse olin lapsi ja asuin vielä vanhempieni kanssa. Useat oppilaat halusivat myös jakaa perhekokemuksiaan muille luokkakavereilleen. Kuulimme monenlaisia tarinoita esim. perheiden tavoista sekä arjen kohokohdista kotona ja lomamatkoista.

Lomapotretit
Oppilaat suunnittelevat 3-4 henkilön ryhmissä still-kuvat, jotka on otettu perheen lomamatkalla. Lomakuvat esitellään muille oppilaille, jotka aluksi kertovat ja arvaavat, mitä kuvassa tapahtuu ja missä kuva on otettu. Lopuksi yksi still-kuvan oppilaista sanoo ääneen kuvatekstin, josta tapahtuma ja paikka selviävät (esim. vuoristoradassa Lintsillä).

Improtarina - Meidän perhe
Keksitään ja kerrotaan yhdessä tarina ”Meidän perheestä”. Ope aloittaa sanomalla: ”Olipa kerran...” ja kysymällä oppilailta: ”Kuka?”. Kun selviää, kenestä tarina alkaa, keksitään seuraavaksi, mitä tarinan henkilö on tekemässä ja missä. Tarina etenee oppilaiden ideasta toiseen, opettajan kysyessä sopivissa kohdissa tarinaan liittyviä kysymyksiä, jotka auttavat tarinankerrontaa. Kerronnan lisäksi luokan eteen tulee henkilöitä esittämään tarinassa tapahtuvia tilanteita ja kohtauksia. Luokassamme tarina alkoi olohuoneesta, missä isä oli katsomassa TV:tä. Lopun tarinastamme voit lukea tästä blogitekstistä.

Toiminnallisen ja kotileikintäyteisen perhetuntimme rinnalla oppilaat osallistuivat myös toiselle oppitunnille, jossa aiheeseen tutustuttiin teoreettisemmin keskustelemalla sekä tekemällä mm. ajatuskarttoja. Teorian ja leikin yhdistelmä oli toimiva, oppilaat olivat motivoituneita ja me opettajat olimme tyytyväisiä oppilaiden osallisuuteen ja osaamiseen. Perheoppituntimme olivat hauska yhdistelmä faktaa ja fiktiota, kuten myös oppilaiden improvisoima tarina perheestä.

Vaimo tulee olohuoneeseen ja huomaa sohvan vieressä roskapussin.
- Ei ole totta! Täällä sitä edelleenkin vaan tuijotetaan TV:tä. 

Mies hätkähtää, seuraa vaimonsa purevaa katsetta roskapussiin, joka nököttää sohvan vieressä.
- Minä tuota, olin juuri lähdössä...
- Niin, niin! Siltähän tuo näyttää. Sitä ollaan juuri lähdössä... ja minne, jos saan kysyä!

Olohuoneeseen laskeutuu kiusallinen hiljaisuus. Vaimo tuijottaa miestään tiukasti, joka saa viimein sanan suustaan:
- Minä... tuota... Yllätys, yllätys! Me olemme lähdössä Mallorcalle, koko perhe!

Mies ojentaa vaimolleen matkaliput. Vaimo halaa miestään.
- Voi kulta, ihanaa! Minä rakastan sinua!

Vaimo ja hänen miehensä lähtevät onnellisina yhdessä pois olohuoneesta.
Roskapussi jää sohvan viereen.

The End - Loppu





torstai 21. syyskuuta 2017

LÖYTYYKÖ SYYLLINEN - RETKI POLIISIASEMALLE

Kävimme tutustumassa suureen poliisilaitokseen oppilaitten kanssa. Näimme kaikenlaista liittyen poliisin työhön: pamppuja, etälamauttimia, poliisiautoja ja moottoripyöriä sekä tietysti putkan. Roistoja emme onneksemme kohdanneet, mutta juttuja niistä kyllä kuultiin. Poliisiasemalta koululle palattuamme emme tällä kertaa leikkineet poliisia ja roistoa, koska kaikkien jalat olivat retken kävelykilometreistä jo melkoisen väsyneet. Sen sijaan keksimme luokassa uuden leikin!

Syyllinen:
Oppilaista valitaan kaksi kolmen etsivän ryhmää, jotka siirtyvät hetkeksi pois luokasta. Luokkaan jääneistä oppilaista valitaan epäiltyjä, jotka käyvät seisomaan riviin. Sovitaan yhdessä, kuka epäillyistä on syyllinen, mikä on hänen rikkomuksensa sekä missä ja miten rike tapahtui. Valitaan lisäksi tuomari, joka esittelee keksityt rikkeen / rikoksen yksityiskohdat luokkaan palaaville etsiville. Etsiväryhmät tarkkailevat aluksi rivissä seisovien epäiltyjen ilmeitä. Jokainen etsivä saa lisäksi esittää yhden rikkeeseen liittyvän kysymyksen haluamalleen epäillylle. Kun kaikkiin kuuteeen kysymykseen on vastattu, molemmat etsiväryhmät pohtivat hetken yhdessä näkemäänsä ja kuulemaansa. Sen jälkeen etsivät kertovat, ketä epäilevät eniten. Tuomari paljastaa lopulta syyllisen. Osuiko etsivien epäily oikeaan?

Kouluviikon aikana leikimme lisäksi seuraavia leikkejä:
- Et statuam movere (liikkuva patsas)
- Solu

Mitä teidän luokassanne on leikitty tänä syksynä? Jos haluatte leikkinne julkaistavaksi 100-LEIKIN HAASTEESSA, voitte lähettää luokkanne suosikkileikkejä OPEN LEIKKIKOULUUN.


LISÄÄ LEIKKEJÄ LÖYDÄT OSOITTEESTA: www.100leikinhaaste.blogspot.fi




lauantai 16. syyskuuta 2017

100-LEIKIN HAASTE - leikkipäivä

Kolmannella haasteviikolla keksittiin leikkejä ja leikittiin vielä enemmän kuin aiemmilla viikoilla. Koulussamme järjestettiin tapahtumapäivä, jossa oma luokkani yhdessä naapuriluokan kanssa järjesti viisi toimintapistettä, joissa pääasiassa leikittiin. Oppilaat hoitivat itse lähes kaikki järjestelyt aina leikkien suunnittelusta leikkien ohjaamiseen saakka. Päivä oli leikkisä ja onnistunut. Oppilaat olivat motivoituneita ja leikkipisteillä riitti monenikäisiä, iloisia leikkijöitä.


Tällä viikolla leikittiin mm. seuraavia leikkejä:


LISÄÄ LEIKKEJÄ LÖYDÄT OSOITTEESTA: 100leikinhaaste.blogspot.fi

lauantai 9. syyskuuta 2017

100-LEIKIN HAASTE - viiikon suosikkileikit 2

Toinen leikkisä viikko on takana 100-leikin haasteestamme ja puhelimet ovat jo leikisti rikki! Perinteisen "rikkinäinen puhelin" -leikin eri versioita on nimittäin leikitty niin englanniksi kuin piirtämällä. Oppilaat keksivät leikkejä kuin liukuhihnalla ja hauskoja hetkiä luokassamme riittää.

Tällä viikolla leikittiin mm. seuraavia leikkejä:
- SnapBug (Snapchat ei toimi)

Viikon leikiksi oppilaat valitsivat "Snapbug"-leikin. Myös "Ole kuin!" -leikki sai luokassamme paljon kannatusta.

Onko teidän luokassanne jo leikitty tänä syksynä? Jos haluatte leikkinne julkaistavaksi 100-LEIKIN HAASTEESSA, voitte lähettää luokkanne suosikkileikkejä leikkiohjeineen OPEN LEIKKIKOULUUN.


LISÄÄ LEIKKEJÄ LÖYDÄT OSOITTEESTA: 100leikinhaaste.blogspot.fi


perjantai 1. syyskuuta 2017

100-LEIKIN HAASTE - viikon suosikkileikki

100-LEIKIN HAASTEEN ensimmäinen viikko on takana. Oppilaat ovat olleet todella innostuneita (kuten myös ope) ja viikko on hurahtanut kuin siivillä. Olemme löytäneet ja keksineet kivoja leikkejä ja leikkineet joka päivä ainakin yhden leikin.

Luokassamme leikittiin mm. seuraavia leikkejä:
3. Pammatti (= pantomiimiammatti)

Suosituimmaksi leikiksi nousi "Vakavana loppuun asti" -leikki.

Oppilaiden mielipiteitä:

- Vakavana loppuun asti on hauskaa ja naurettavaa. 
- Sitä on helppo leikkiä luokassa.
- Leikkiminen on kivaa, koska silloin ollaan yhdessä!


LISÄÄ LEIKKEJÄ LÖYDÄT OSOITTEESTA: 100leikinhaaste.blogspot.fi



maanantai 28. elokuuta 2017

OPEN LEIKKIKOULU, draamakoulutukset (syksy 2017)

LA 16.9. Draamakasvatus tutuksi
LA 28.10. Draamakasvatus tutuksi
LA 18.11. Prosessidraama tutuksi

Tervetuloa draamakoulutuksiin!

Lue lisää:
Facebook/openleikkikoulu

100-LEIKIN HAASTE!

 KLIKKAA KUVAA JA LEIKI100leikinhaaste.blogspot.fi

- Ei oo mitään tekemistä...
- Tylsää!

Nämä kommentit on tulleet tutuiksi lasten kasvatustyössä niin koulun opettajana kuin isänä kotona. Muistan nuo kommentit myös kuuluneen omasta suustani, kun olin vielä lapsi. Tunne, kun ei ole mitään tekemistä, on todellakin tylsä. Vaikka leikin ammattilaisen, lapsen mielikuvitus on lähes rajaton, on selvää että ammattilaisellakin voi joskus olla hetkiä ettei mieleen juolahda mitään tekemisen arvoista touhua. Leikki on parasta lääkettä tylsyyteen, mutta välillä ei vaan millään tule mieleen, mitä leikkisi seuraavaksi.

Tartuimme haasteeseen oppilaitteni kanssa ja päätimme, että etsimme ja löydämme sekä keksimme itse erilaisia leikkejä. Kirjaamme leikkejä ja niiden ohjeita muistiin ja tietysti myös leikimme paljon. Koska vietämme isänmaamme Suomen juhlavuotta, yritämme leikkiä ainakin 100 erilaista leikkiä. 

Haastamme myös kaikki muutkin Suomen koululuokat leikkimään niin välitunneilla kuin oppitunneillakin. Jos haluatte leikkinne julkaistavaksi 100-LEIKIN HAASTEESSA, voitte lähettää luokkanne suosikkileikkejä leikkiohjeineen OPEN LEIKKIKOULUUN.

Mitä tänään siis leikitään? Sen voit käydä valitsemassa 100-LEIKIN HAASTE -blogista. Lisäämme blogiin leikkejä sitä mukaa, kun niitä leikimme eli yleensä päivittäin. Jos aloitat leikkimisen tiistaina 29.8. ja leikit yhden leikin päivässä, ehdit leikkiä tasan sata leikkiä Suomen itsenäisyyspäivään mennessä. 

LEIKKI PÄIVÄSSÄ SAA HYMYN HUULILLE!

KLIKKAA KUVAA JA LEIKI: 100leikinhaaste.blogspot.fi